на первый
заказ
Решение задач на тему: Теоретическая часть. Генерация учебно-тренировочных задач основе текста учебного материала
Купить за 100 руб.Введение
Информационные технологии в образовании играют все более существенную роль. Современный учебный процесс трудно представить без использования компьютерных учебников, задачников, тестирующих и контролирующих систем. Одной из главных задач в таких системах является автоматическая генерация вопросительных предложений к различным частям лекционных материалов.Цель нашей работы заключается в обеспечении автоматизации процесса составления различных тестов, проверок и задач. Для этого требуется рассмотреть несколько способов решения подобных задач и на их основе составить основной алгоритм решения поставленной перед нами задачи.
Задача генерации вопросительных предложений разбивается на несколько более простых подзадач:
1. разбор предложения (выделение отдельных членов предложения, построение дерева синтаксического подчинения);
2. построение вопросительных предложений на основе полученных результатов;
3. вывод результатов.
В нашей работе наиболее подробно будет рассмотрен только второй пункт. Так же будут затронуты проблемы разбора предложения.
Оглавление
- Введение- Теоретическая часть
- Генерация учебно-тренировочных задач на основе текста учебного материала
- Постановка вопросов к членам предложения
- Описание алгоритмов решения задачи
- Выделение отдельных членов предложения
- Построение дерева синтаксического подчинения
- Генерация вопросов
- Задание вопроса к слову
- Построение вопросительного предложения Заключение
- Список литературы
- Приложение 1. Листинг программы разбиения предложения на отдельные слова и поиска вопросительных слов к ним
- Приложение 2. Список сокращений
Заключение
В процессе работы над темой "Построитель вопросительных предложений" были рассмотрены алгоритмы построения вопросительных предложений и разбора исходного предложения на составные части.При рассмотрении основных алгоритмов часть из них была реализована на языке Си. Это алгоритмы разбиение предложения на состовляющие его слова и генирация вопроса к слову.
В ходе наших исследований были рассмотренны различные электронные ресурсы, книги и научные работы, посвященные данной тематике.
Список литературы
1. Башмаков А.И., Башмаков И.А. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем. М.: Филинъ, 20032. Семантическая нейронная сеть, как формальный язык описания и обработки смысла текстов на естественном языке [Электронный ресурс] http://www.shuklin.com/аi/ht/ru/ai00001f.aspx -Загл. С экрана. Яз. Рус.
3. Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А Пособие для занятий по русскому языку. М.: Просвящение, 1990
4. Гладкий А.В. Формальные грамматики и языки. М.,: Наука, 1973.
5. Розенталь Д.Э. Управление в русском языке. Словарь-справочник. М.: Книга, 1986.
6. Апресян Ю.Д., Богуславский И.М., Иомдин Л.Л., Лазурский А.В., Перцов Н.В., Санников В.З., Цинман Л.Л. Лингвистическое обеспечение системы ЭТАП-2. М.: Наука, 1989
7. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык: Учебное пособие. М.: Международные отношения, 1994. 560 с.
8. Синтаксический разбор в системах статистического анализа текста [Электронный ресурс] http://www.metric.ru/publications.asp?ob_no=306 -Загл. С экрана. Яз. Рус.
9. Автоматическая генерация позитивных и негативных тестов для тестирования фазы синтаксического анализа [Электронный ресурс] http://citforum.univ.kiev.uа/SЕ/testing/generation/ -Загл. С экрана. Яз. Рус.
Приложение 1
или зарегистрироваться
в сервисе
удобным
способом
вы получите ссылку
на скачивание
к нам за прошлый год